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111期教学简报

[2016-05-11] 作者: 来源:教务处 浏览次数:6622

  

【本期导读】本期教学简报重点介绍了学院召开“十二五”省级教学质量工程建设项目授牌及颁奖大会情况;学院举行第九届青年教师教学竞赛公开示范课活动;2016年度教育部人文社会科学研究项目、全国教育科学“十三五”规划课题及湖北省大学生优秀科研成果申报工作;师生参加校外竞赛获奖情况;学院赴湖北师范大学文理学院考察调研学习;外院全面开展369PGT英语学习模式;外院召开“走出国门、走进企业”经验交流报告会等。

一、 学院召开“十二五”省级教学质量工程建设项目授牌及颁奖大会

    4月13日上午,学院在行政楼A322会议室召开了“十二五”期间省级教学质量工程建设项目授牌暨颁奖仪式。会议由副院长张四友主持,院长陈建勋,院党委书记汤勇,副院长马鹤龄、刘小芹、刘汛汛以及各学部负责人、质量工程建设项目负责人、相关行政部门负责人出席了会议。

张四友副院长宣读学院表彰决定,“十二五”期间两院取得的省级教学质量工程项目共15个,这些成绩是对学院学科专业建设的肯定,同时说明我院教育教学质量工程建设上升到了一定水平,对提升我院社会知名度和影响力具有积极意义。学院将以此为契机完善质量工程项目的建设方案,加强组织管理和领导,加大资金的投入和建设力度,发挥省级教学质量工程建设项目的示范辐射作用,推动教学内容、教学模式和教学方法的创新,提升学院的人才培养质量。

参会院领导分别为护理学实验中心---省级重点实验教学示范中心、高速铁路客运乘务专业---省级高等职业教育特色专业、魅力武汉城市圈(英语)---省级精品视频公开课等15个教学质量工程项目颁发奖金并授牌。

陈建勋院长作了总结讲话。他首先对获得省级教学质量工程建设项目的团队和个人表示感谢。他说,这个成绩来之不易,在省级教学质量工程上我们还有很长的路要走,希望各学部更加努力,不断的加强内涵建设,不断加强教学质量工程建设,真抓实干,争取新成绩,取得新突破。陈建勋院长强调质量工程项目建设要落实,要确定一个内部的评估体系,扎扎实实提升工程建设质量,充分发挥示范引领作用。希望各个专业负责人和系主任要时刻思考本专业定位,对标全省同类专业前三名。现在的重点专业,更要对标全国同类专业前几名,把各指标提升上去,全面提升学院学科专业和课程建设水平。  

二、 学院举行第九届青年教师教学竞赛和公开示范课活动

1、为进一步提高我院青年教师教学能力和水平,加强教师队伍建设,根据教学工作安排,学院于3-4月举行了第九届青年教师教学竞赛。本次竞赛由学部预赛和学院决赛两个阶段组成。经各学部推荐,共有24名教师参加了学院决赛。

学院决赛于4月6日举行,根据授课内容的不同分文管艺、理工医及高职三个组开展。学院督导、学部教学副主任等26位专家担任评委。在讲课比赛现场,各位参赛教师充分展示了扎实的教学基本功和精湛的教学技术。经过一天紧张激烈的角逐,评委对参赛教师讲课进行了认真评比,结合教师平时授课成绩和学生评教成绩,最终,张丽等3名教师获得一等奖,李霞等5名教师获得二等奖,杨芸等8名教师获得三等奖。其中张丽、李道、黄小蕊和李晴4位获奖选手将代表学院参加6月份由武汉科技大学校本部举办的第十届青年教师教学竞赛。

此次竞赛进一步调动了青年教师参加教学活动的积极性,营造了重视教学、投入教学、改进教学的良好氛围,对于青年教师教学能力的提高具有积极意义。

   2、 为了发挥优秀教的示范引领作用,学院举行了去年“三校”首届中青年教师教学竞赛中部分获奖教师的公开示范课活动,此次示范课于4月26日在南一报告厅举行,由教务处王良钢处长主持,教务处和当天无课的教师参加观摩了本次示范课。王处长说:学院一直非常注重教学质量及教学效果的提升,虽然两院教师在去年“三校首届中青年教师教学竞赛活动中取得了突出成绩,但课堂教学质量仍有很大的提升空间,教务处组织本次教学示范课的目的正是为了加强对青年教师的培养,充分发挥教学竞赛的作用,培养青年教师爱岗敬业、严谨治学的态度,激发教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情,造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。教务处要求每位专任教师至少参加一次示范课观摩,近两年新进教师需观摩全部示范课。

              公开示范课安排一览表

1. 第十周周二 (4月26日)14:30        南一1号报告厅

教师姓名

所属学部

课程名称

获奖等级

王瑾琼

人文学部

Emotive Words

特等奖

叶国庆

艺术学部

形态与空间

一等奖

徐陶祎

机电工程学部

数码管原理及应用

一等奖

李  霞

公共课部

概率论与数理统计

一等奖

2. 第十三周周三 (5月18日)14:30       南一1号报告厅

教师姓名

所属学部

课程名称

获奖等级

张  丽

公共课部

定积分概念

特等奖

卢君宜

机电工程学部

螺纹轴类零件的编程与加工

一等奖

鲍春燕

人文学部

Hiroshima—the “Liveliest” City in Japan

一等奖

徐  艳

经济与管理学部

消费者行为理论---边际效用递减规律

一等奖

3. 第十五周周四 (6月2日)14:30       南一1号报告厅

教师姓名

所属学部

课程名称

获奖等级

吴  际

医学部

抗高血压药---ACEI

特等奖

梁  熹

人文学部

Chinese Dietary Culture

一等奖

康思超

旅游与管理学部

民航服务礼仪之面试礼仪

一等奖

三、2016年度教育部人文社会科学研究项目、全国教育科学“十三五”规划课题及湖北省大学生优秀科研成果申报工作

1.教育部人文社会科学研究项目

根据《教育部社科司关于2016年度教育部人文社会科学研究一般项目申报工作的通知》要求、经项目负责人申报、教务处资格审查,教学指导委员会通过,确定将申报的《新时期我国突发事件网络舆情治理机制研究》等5个项目(其中青年基金项目3项,高校思想政治工作专项2项)推荐报送教育部社会科学司。

    2.全国教育科学“十三五”规划课题

根据《全国教育科学“十三五”规划2016年度课题组织申报办法》及《省教育厅转发教育部办公厅关于做好全国教育科学“十三五”规划2016年度课题组织申报工作的通知》文件要求、经项目负责人申报、教务处形式审查,教学指导委员会通过,确定将申报的《老年护理人才培养创新模式探索》等2个项目(其中教育部重点课题 1项,教育部青年专项课题1项)推荐报送全国教育科学规划领导小组办公室。

    3、2016年湖北省大学生优秀科研成果申报

根据《省教育厅关于公布2015年湖北省大学生优秀科研成果获奖名单及做好2016年湖北省大学生优秀科研成果申报工作的通知》要求、经学部组织申报、教务处资格审查,教学指导委员会通过,确定将申报的“专利《一种CP空气净化器》”等4项成果推荐报送湖北省教育厅。

四、师生参加校外竞赛获奖情况

      1、公共课部师生在美国大学生数学建模竞赛中首创佳绩

    2016年美国(国际)大学生数学建模竞赛(MCM/ICM)成绩近日揭晓,由公共课部吴小涛老师指导、城建学部夏博梦雪、刘旭和杨郁鑫三名学生组成的团队在本次比赛中斩获国际二等奖(Honorable Mention)。截止目前,该奖为是我省民办院校在该项赛事中获得的最高奖项,也填补了我校在国际竞赛中的空白,为学校在国际舞台上赢得了荣誉。

    美国大学生数学建模竞赛(MCM/ICM)由美国数学及应用联合会(COMAP)主办,是世界顶级的数学建模竞赛,享有数学建模“奥林匹克”之称。大赛每年都吸引来自哈佛大学、麻省理工学院、北京大学等全球各大高校的优秀学生参与角逐,国内参加该项赛事的基本上是重点院校的研究生和本科生,不仅要求参赛选手具备扎实的数学、计算机和论文写作功底,同时对其学术英文表达水平等也提出了相当高的要求。参赛者需在4天时间内对赛题所涉及的实际问题展开分析,建立合理高效的数学模型,并编程求解,还要对结果的合理性、模型的正确性、可能存在的问题进行讨论,根据分析计算结果给相关部门提出合理化建议,最后用流畅的英文写出结构清晰、结论明确的研究论文。

本次竞赛中取得优异成绩得益于指导教师的悉心指导、参赛队员的奋力拼搏。随着我校竞赛组织模式走向成熟,学生综合素质、创新能力的不断提升,相信今后会有越来越多的学生能参与国际大赛,并为学校争取更多更大的荣誉。

2、外院多名教师在2015年全国职业院校教师微课大赛中获奖

为了推动高职高专教师专业发展和教学能力的提升,促进现代教育技术与职业教育的充分融合,根据《关于公布2015年全国职业院校教师微课大赛结果的通知》 (职信委字〔2016〕008号)文件通知知悉,比赛结果公布,我院多名教师喜获奖项,获奖名单见下表:

序号

姓名

课程名称

所属组别

奖项

1

周冰

Apple与Android的差异

公共基础类

一等奖

2

孙婧

运用同理心

公共基础类

二等奖

3

蔡洲

细菌的毒力

专业技能类

一等奖

4

任丽娜

中国古代建筑屋顶形式与脊兽

专业技能类

二等奖

5

程一骄

怎么用日语说“我喜欢你”?

专业技能类

二等奖

6

徐江陵

电动机正反转控制电路

专业技能类

三等奖

7

陈媛

神奇的机器人

专业技能类

三等奖

8

徐陶祎

揭开交通灯工作的秘密

专业技能类

三等奖

9

何媚

大数据挖掘常用方法:回归分析

专业技能类

三等奖

10

蔡晓燕

解密传感器

专业技能类

三等奖

11

佘其平

淘宝关键词的选择方法

专业技能类

三等奖

12

胡娜

组合逻辑电路的设计

专业技能类

优秀奖

13

乔君

波普风格的设计

专业技能类

优秀奖

14

叶国庆

色彩信息的魅力 裸色

专业技能类

优秀奖

据悉,此次大赛共有来自全国各地的1200余所职业院校的参赛选手,提交微课作品2600余件。高职组公共基础类一等奖6个,二等奖12个,三等奖18个,优秀奖若干;高职组专业技术类一等奖25个,二等奖49个,三等奖74个,优秀奖若干。在院部各级领导的悉心指导下,参赛老师克服困难,加班加点,精心准备,对作品进行多次完善,此次比赛大奖的获得是对我院教学质量及教师教学水平的充分肯定。

五、学院赴湖北师范大学文理学院考察调研学习

3月15日,由张四友、李咏成副院长带队,教务处、学工处负责人等一行6人赴湖北师范大学文理学院进行考察学习,湖北师范大学文理学院党委书记杨邓红、副院长杨学斌、教务处、学工处负责人等予以热情接待。

本次考察学习重点为学生考研、日常教学运行管理、学生管理等经验。湖北师范大学文理学院党委书记杨邓红对我院前来交流学习表示热烈欢迎,接着从学院办学特色,院系设置,招生就业情况等方面进行了介绍。张四友副院长对以湖北师范大学文理学院党委书记为首的院领导、部门负责人表示了衷心的感谢,对湖北师范大学文理学院学生的考研率高、学生管理好等方面表达了交流学习的愿景,并要求到访人员虚心学习请教。

李咏成副院长此次身兼两职,既是城院的副院长,又是文理学院的执行董事。最后他作了总结讲话他说:“两院展开交流学习很有必要,相互取长补短,共同发展进步,促进董事长的教学事业再上新台阶。

湖北师范大学文理学院考研经验是“领导重视、部门配合、学生认真、教师用心”。具体工作做法如下:

1、考研工作从新生入学时就开始抓起。在新生入学时,利用迎新宣传横幅详细介绍上届考取研究生学生情况利用新生入学教育,通过辅导员调查学生立志考研的情况,希望报考的院校,报考学生的能力等,根据摸底的情况,结合当年考研形势和院校录取情况,给学生做考研动员。

2、 开学初安排对口专业的院领导、教授、副教授、专业负责人为考研学生做考研的专业学习指导;教师在日常教学中教授专业知识时,注重介绍本专业中考研的知识点,引导学生进行考研专业知识的学习。

3、为考研学生设立班主任。安排学院领导以及刚毕业任教的硕士、博士担任考研学生的班主任,亲自辅导和帮助学生考研。

4、发挥考研上线学生的示范引导作用,在每年的毕业生晚会上,学院为所有考上研究生的学生举行隆重的颁奖仪式,奖励每人500元。

5、安排上届考取研究生的学生撰写个人情况、考研历程及考研成功的经验和体会,将每个学生的心得体会在学院官网上展示,下届准备考研的学习借鉴,用优秀的事迹激励鼓舞学生,以坚定学生考研信心;举办优秀学生报告会,请往届考上研究生的学生回校给学弟学妹们做经验交流。

6、在考研过程中,注重激励学生。班主任、辅导员、专任教师利用班会、工作例会、进寝室及和学生个别谈心等帮助学生树立正确的人生观、学习观,明确专业学习的重要性,在漫长的备考过程中经常与考研学子交心谈心,对专业学习答疑解惑,对心理压力进行排解,提高学生学习效率,帮助学生坚定考研信心。

 7、 将“特殊情况”的考生吸纳到考研队伍中来。特殊指在学院的考试中违纪,不能获得学士学位证书的学生,让学生认识到没有学位证的严重性,只有考研可以改变命运(最终有“特殊”学生同时考上研究生和公务员的成功案例);偏科严重的学生,例如数学成绩特别突出,鼓励这类学生加强英语学习,指派对口的英语教师与学生面对面交流辅导,为学生查漏补缺。

8、 充分调动教师的积极性,联系校友及往届考研的同学,为考研的同学获取考研的最新信息,为同学们联系就读院校、选择导师牵线搭桥。这项工作对考研同学顺利通过复试起到了非常大的帮助。

9、学院、辅导员积极为考研学子营造浓厚的学习环境, 将考研的学生分配在同一寝室,让他们能互相鼓励、互相帮助。

10、设立考用考研自习室,为考研学生提供安静舒适的学习环境,辅导员每月查看一次考研自习室,解决学生的座位纠纷等问题。

11、关爱考研学生,学工和教务集体爱心送考(部分教师用私家车义务送考考生);为避免学生出现感觉某科成绩不理想中途弃考的情况,每考完一科,辅导员会给每位学生发信息鼓励学生坚持考完所有科目。

、外院全面开展369PGT英语学习模式

外院为进一步强化“涉外”特色形成“外语、外事、外经、外贸”类专业为主体的专业结构体系,培养适应社会需求、特色鲜明、就业前景好的优秀外语类职业技能人才,提高外院外语类专业学生的口语能力,外院决定以实施应用外国语口语能力水平测试鼓励学生通过外语应用能力水平测试,从而激发起学生的口语表达兴趣,达到提高学生口语能力的目的。并以此为契机全面推进“369PGT”英语学习模式,使学生一方面具备职业技术,另一方面具备外语能力

外院拟编写“职场英语口语交际”系列教材,建立起符合外院实际的英语口语学习体系。应用外国语能力测试教材编制工作的编委会老师尽职尽责完成该项工作,本着为学生负责的精神,依据职业所需的常规英语口语要求,紧密结合专业与学生实际工作交际所需来进行《英语900句》教材的编制,外院刘小芹副院长、教务处张欣处长对《英语900句》编写修改工作进行了具体部署和要求,目前《英语900句》教材已编辑完稿,369PGT英语学习模式全面展开。

    、外院召开“走出国门、走进企业”经验交流报告会

外院教务处、人力资源处于2016年4月14日下午在南一报告厅举办了“走出国门、走进企业”经验交流报告会会议由刘小芹副院长主持,人力资源处、教务处负责人,各学部领导,教师代表约60余人参加了此次交流会,刘汛汛副院长在会上进行了总结讲话。旅游与管理学部祝晓春等9位老师作了交流发言。

财经与商贸学部杨梅老师、旅游与管理学部何媚老师汇报了赴加拿大参加职业教育体制与职业综合能力开发培训的主要内容及体会;旅游管理学部祝晓春老师、周丝老师将自己参与万礼豪程基金会项目在美国圣地亚哥州立大学的学习、实习经历和收获在会上与老师们进行了交流。应用外国语学部熊莺老师、李育英老师,旅游管理学部王芳老师分别在武汉光明万丽酒店人力资源部、三亚万丽度假酒店,上海西藏大厦万怡酒店进行了挂职锻炼,旅游与管理学部孙婧老师则代表参与挂职锻炼的五位老师汇报了在武汉火车站跟车期间的经验与收获。最后财经与商贸学部吴哲老师分享了自己在湖北元盛贸易有限责任公司挂职锻炼期间的经历和心得体会。

参加报告会的教职员工纷纷表示出国学习、挂职锻炼确实让老师们增长了见识、开拓了视野,学习到海外院校的宝贵经验,切实感受到行业职业一线对于职业教育的诉求,建议多一些这样的学习培训交流活动。刘汛汛副院长在总结讲话中肯定了参与海外培训、挂职锻炼教师们所付出的努力,并分享了自己在黄河科技学院、华南理工大学广州学院的所见所想,鼓励广大教职员工,希望大家继续以锻炼促学习,以交流促发展,将所学所得应用到日常教育教学工作中来,做好各项工作,爱岗爱校,为学院建设添砖加瓦。


报:董事长、院领导

发:城、外院各学部、院直属各单位

武汉科技大学城市学院、武汉外语外事职业学院    教务处编制、印发